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在小班化教育背景下如何提高初中思想品德课的教学实效,是广大思品教师迫切需要思考、解决的问题。正确理解小班化教育的内涵以及在此背景下注重课程开发与设计:从校本走向生本;注重课堂生态优化与再生:从粗放走向精致;注重教学方式普照与关照:从统一走向每一个,是解决上述问题的重要支撑条件与支援对策。
教学有效、开卷有益——小班化教育背景下的《思品》教学策略探究
【摘 要】
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在小班化教育背景下如何提高初中思想品德课的教学实效,是广大思品教师迫切需要思考、解决的问题。正确理解小班化教育的内涵以及在此背景下注重课程开发与设计:从校本走向生
【机 构】
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浙江省诸暨市璜山镇初级中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年03期
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