【摘 要】
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“形式”指视唱练耳教学中的音高、节奏、分句、表情、力度、速度等音乐固有组成元素的感受与表达；“表现”指如何将“形式”中的元素在视唱练耳教学过程中，结合音乐故事与音乐
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“形式”指视唱练耳教学中的音高、节奏、分句、表情、力度、速度等音乐固有组成元素的感受与表达；“表现”指如何将“形式”中的元素在视唱练耳教学过程中，结合音乐故事与音乐情景，将自己的音乐感受准确予以表达。视唱练耳教学中的“美”，是“形式”与“表现”的结合。是“音乐基本表达技巧与音乐审美”的混合体。如何将“固定”的形式与“不固定”的表现结合为一体，在教学中体现“美”，在学习中感受“美”，在实践中表达“美”，是本文的主要研究内容。
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