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主体性教育自20世纪90年代初由我国教育理论和实际工作者提出以来,在我国迅速发展,它作为实施素质教育的一种模式,已经得到我国教育界的普遍认同."启发诱导与自主研讨相结合"的主体性教学模式就是在它的基础上进行的进一步探索和发展,它对语文学习、语文能力的提高有着重要的意义.
构建"启发诱导与自主研讨相结合"的主体性教育模式
【摘 要】
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主体性教育自20世纪90年代初由我国教育理论和实际工作者提出以来,在我国迅速发展,它作为实施素质教育的一种模式,已经得到我国教育界的普遍认同."启发诱导与自主研讨相结合"
【机 构】
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辉县市第一高级中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2007年2期
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