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介绍了行动研究的缘起、内涵、流程和操作，强调行动研究是培养研究型教师，促进教学反思及打造教师“实践共同体”的重要途径。
行动研究与大学英语教师专业化发展刍议
【摘 要】
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介绍了行动研究的缘起、内涵、流程和操作，强调行动研究是培养研究型教师，促进教学反思及打造教师“实践共同体”的重要途径。
【机 构】
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德州学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2012年1期
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