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怎样向学生提供更多的相关的资料？学生课下单纯的看笔者的课件。离开了笔者的讲述后能正确理解笔者的意图吗？如何有效的进行课堂测试并及时反馈？怎样让学生主动地自主探索知识，获取认知的手段和方法？这是每个教师在传统教学模式下都会遭遇的难题。这种在教学资源、教学检测、教学组织上所体现的局限，
网络环境下教学模式的构想和实践
【摘 要】
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怎样向学生提供更多的相关的资料？学生课下单纯的看笔者的课件。离开了笔者的讲述后能正确理解笔者的意图吗？如何有效的进行课堂测试并及时反馈？怎样让学生主动地自主探索知识，获
【机 构】
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山东滕州市第一中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年9期
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