论文部分内容阅读
在网络平台进行在线教学的实施过程中,面临着网络信息软硬件资源与教学需求不匹配的矛盾,主要表现在三个方面:一是在线教学管理与控制模块不能确保学员在线学习效果达到要求;二是受网络接入限制,教学双方不能保持同时在线,满足不了教学交流的及时性需求;三是教学效果如何评价。为此课程组按照混合式学习的理念进行教学模式设计,并对教学实践效果进行了分析。