【摘 要】
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深度学习是实现数学核心素养的重要途径。教师引导学生围绕学习主题自主探究,全身心投入,积极参与数学学习活动,获得思维的发展。教师要关注教学知识的本质、注重学生对知识的过程性理解,以此改进当前的教学活动,促进学生的深度学习。在真实的数学课堂中,学生能够运用所学的知识,通过思考、讨论、交流、互动等活动,解决各种实际问题,形成内在学习动机,从而培养学生的数学思维,形成素养。
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深度学习是实现数学核心素养的重要途径。教师引导学生围绕学习主题自主探究,全身心投入,积极参与数学学习活动,获得思维的发展。教师要关注教学知识的本质、注重学生对知识的过程性理解,以此改进当前的教学活动,促进学生的深度学习。在真实的数学课堂中,学生能够运用所学的知识,通过思考、讨论、交流、互动等活动,解决各种实际问题,形成内在学习动机,从而培养学生的数学思维,形成素养。
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