浅谈小学陶艺融合多元课程的探索与实践

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Kinee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
东汉学者许慎在《说文解字》中提到"瓷,瓦之坚者也."陶瓷艺术源远流长,它是一门集绘画、雕塑、审美、设计于一体的综合艺术.小学渗透陶艺教学,不仅促进学生的身心发展,还有利于传统文化的继承与创新,让陶艺课程不再趋于形式,真正落到实处,发挥陶艺本身最大的价值.
其他文献
从设计角度叙述了力学分析的步骤,在结构设计工作中正确运用,应着力培养力学分析的能力。
分析了攀钢煤化工厂硫酸工序硫磺喷枪堵塞的主要原因,并进行了相应的改造,一是改变了喷硫形式,避免了硫磺内杂质影响,使硫磺的雾化效果增强;二是通过改变蒸汽保温方式,避免硫磺在喷
为强化学校全方位扁平化管理,落实各项规章制度,营造良好的就读秩序和健康的育人环境,督促学生养成良好的日常行为,形成上下联动、科学合理的管理机制和管理格局。自新学期起
四川省汶川发生大地震后,莱钢集团以实际行动支援灾区,在捐款2200多万元并派出40多人的队伍帮助灾区建设板房的基础上,迅速成立了抗震钢材开发攻关项目组,研究分析抗震钢筋开
期刊
在传统文化的师生观中,我们往往将尊重视为单向的,而忽视教师对学生的尊重。有些教师会产生疑问:我们在平时的教育教学中,应该怎样去尊重学生呢?面对这样的疑问,我根据自己的
介绍了Inconel 600合金材料特性、焊接性分析、焊接工艺以及检验等方面内容.通过焊接试验研究和生产实践,该工艺已成功地应用于氧化反应器的生产.
本文主要以班主任工作在学校工作中的重要地位,和班主任工作需要以几个方面加强来进行阐述,通过班主任需要树立威信,形成良好的班风,要奉献爱心、尊重学生,把班级干部培养成班级的
开放式教学是相对于传统的封闭式教学而言的。开放式教学的目的就是在解决问题过程中促进学生的丰富活动和思维的发展。开放式的教学活动,不仅使能力较强的学生参与较多的教学
首先就是较为突出的儿童学习兴趣低下、学习质量差的问题。当然导致这一问题的出现的原因会有很多,一方面,可能来自教师备课上的不充分,导致教学内容重复啰嗦或者是丢三落四