【摘 要】
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质性研究是一种"实践"的活动。质性研究的教学是"通过教学帮助学生学习如何做质性研究"。初学者要先将自己投身于对未知现象的探索之中,先获得切身的经历和经验;教师在要求学
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质性研究是一种"实践"的活动。质性研究的教学是"通过教学帮助学生学习如何做质性研究"。初学者要先将自己投身于对未知现象的探索之中,先获得切身的经历和经验;教师在要求学生"跟我来"的同时,需要创设让学生获得经验的机会,与学生共同实验,并坦露自己的思考步骤和困惑,以为学生的学习提供"镜道",引发学生的自我学习。
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