【摘 要】
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“体验型”文学课在应用时体现出来的特点,区别于传统的学生成绩测评方法,为“体验型”文学课量身制定了学生学习效果评定的四项内容,并根据其在教学过程中对学生知识内化的
【机 构】
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哈尔滨师范大学应用技术学院 黑龙江哈尔滨150001
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“体验型”文学课在应用时体现出来的特点,区别于传统的学生成绩测评方法,为“体验型”文学课量身制定了学生学习效果评定的四项内容,并根据其在教学过程中对学生知识内化的影响程度的大小界定了分值比例。
The characteristics of “experiential” literature course in application are different from those of the traditional methods of student performance evaluation, and four items of assessment of students’ learning effectiveness are formulated for “experiential” literature lessons. According to their experience in the teaching process The degree of influence on the internalization of knowledge of students defines the scale of scores.
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