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<正>学习力,顾名思义,是指人的综合学习能力。该词由管理学引人教育学,经过十多年的理论探索,当前认可度较高的是余建祥先生提出的'六要素说',主要包括学习习惯、学习方法、学习管理、学习心智、学习意志、学习动力。几乎没有教师会质疑培养学生学习力的重要性,甚至这已被提到作为教育终极目标之一的高度。然而在教学实践中,这份初心却有意无