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阅读试题应紧扣教与学的目标,对接课程标准与单元要素,厘清阅读能力的序列;阅读试题应体现教与学的内容,依据课后习题确定落脚点,以《语文作业本》为范例;阅读试题应符合教与学的规律,体现思维发展的逻辑性,关注阅读起点,把准难易度。
指向学教评一致的阅读测试命题研究——以三年级为例
【摘 要】
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阅读试题应紧扣教与学的目标,对接课程标准与单元要素,厘清阅读能力的序列;阅读试题应体现教与学的内容,依据课后习题确定落脚点,以《语文作业本》为范例;阅读试题应符合教与
【机 构】
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浙江省舟山市岱山县教育发展研究中心
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2021年1期
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