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网络学习行为研究被认为是解决网络资源开发、学习效果评价等瓶颈问题的关键,因此备受关注。本研究以中国知网(CNKI)数据库中有关网络学习行为研究的文献为基础,对国内关于网络学习行为研究的向度进行梳理,并对存在的问题进行分析和讨论。
网络学习行为研究的向度与分析
【摘 要】
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网络学习行为研究被认为是解决网络资源开发、学习效果评价等瓶颈问题的关键,因此备受关注。本研究以中国知网(CNKI)数据库中有关网络学习行为研究的文献为基础,对国内关于网
【机 构】
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辽宁师范大学计算机与信息技术学院,中共大连西岗区委宣传部
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2012年09期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究项目“大学生网络学习行为调查研究”(项目编号:12YJC880049);全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“大学生网络学习行为的分析模型与调控机制研究”(课题编号:DCA11019)
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