[摘 要] “创意”一词在《现代汉语词典》中解释为“有创造性的想法、构思等”。我们所提倡的创意学习，就是在学习数学的过程中，儿童能够以已有知识经验为基础，积极参与数学学习，融合数学思想方法、数学思维能力、创新思维意识等学习策略，大胆探索、巧于实践、精于质疑，在掌握基本的数学知识之余，能积极挖掘新思路、新方法，从多个角度分析问题，在学习过程中创新，在理解过程中创造。 [关键词] 创意学习;主体;思
相信不少的朋友在卸载Alcohol120％后会遇到这样的一个小麻烦：由它虚拟出的光盘驱动器并没有随着它的卸载而从资源管理器中消失，同时查看“设备管理器”会发现它并没有与物理光驱
小学音乐教师在开展教学活动的过程中,如果不将情感教育融入其中,很容易使小学生在学习音乐知识时,缺乏情感体会,这样小学生就很难充分感受到音乐的真实魅力所在,从而影响小
遍查古籍和汉语词典,关于家的定义,可以说只有寥寥数语,但是家在我们每个人的心目中已经涵盖了整个人生.无论富贵贫贱还是得意失意,自呱呱坠地之日起,家的印记已经镌刻在每个
[摘 要] 在高中美术教学中发现，许多美术作品含有极为丰富的情感因素和美学价值。对此，在落实教育教学实践工作之前，教师需要做好充分的准备工作，以情感教育为切入点，抓住高中美术教育的核心内容，结合学生的个性化发展要求营造良好的教学氛围，保证学生在自主实践的过程之中真正地实现创造美、感知美。笔者将理论分析与实践研究相结合，立足于高中美术教学的现实条件，深入分析和解读情感教育策略的使用技巧及要求，以期为
全同态加密、无线空白电视信号频段、飞轮储能、光遗传学……以前的人们尚有权利不了解这些拗口的词汇,但从今起,你再不能说从未听闻过它们了。美国《大众机械》杂志在线版近