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摘要：随着足球运动在全世界的兴盛，风华正茂的职业院校学生对足球痴迷也在情理之中，这无疑给班级管理带了一定的难度，也一直是职业院校班级管理中的一个纠结。但福祸所依，因果转化，难点通常也就是突破点，机遇孕育其中，如何巧妙利用学生对足球的兴趣进行班级管理是一个值得研究的课题。笔者在此从学生对足球兴趣的层次出发，分析了学生的心理，列出了一些做法，供读者探析、批评和共享。
关键词：足球；班级；学生；管理
虽然2010年南非世界杯落下帷幕，但人们对足球的热情依然高涨。职业院校作为年轻人聚住的场所，足球作为职业院校的一个经典体育项目，受到很多学生尤其是男生的喜爱。而学生对足球的痴迷，给职业院校班级管理带来了严峻的挑战。以下笔者将从学生对足球兴趣浓淡的角度出发，探索对班级足球的管理方法。
一、职业院校学生对足球的兴趣类型
（一）极度疯狂型
1.特征。这类学生由于各种各样的原因是一个十足的足球迷，对足球有着发狂的热情，其中尤其以男生居多，可以用足球发烧友来形容这一群体。他们对世界各国足球队了如指掌，对足球明星如数家珍，他们爱球、看球、谈球、踢球，足球是他们在职业院校最主要的课外活动。尤其是在好不容易盼到了四年一届的世界杯期间，即使是高考在即，也难舍对足球的迷恋，更何况在职业院校学习氛围相对而言比较宽松的环境中，看世界杯成了他们执著的追求。
2.危害。这类学生观看足球的热情极度高涨，尤其是对一些大型的足球赛事，如世界杯、錦标赛等。哪怕是熬夜也不愿意错过一场，更为严重的是很多学生在专门配有大尺寸电视的酒吧看球，或者索性在校外租房看球。而这两种看球方式都有其弊端。（1）酒吧看球诱惑多。酒吧人员比较复杂，虽然很多人一起看球气氛热烈，但伴随着人多，也出现了很多问题，如抽烟、酗酒等，对职业院校这些自制能力较低的学生来说，风险还是很高的。有时这种灯红酒绿连工作数年的成人都难以抗拒，更何况是还没走出校园的职业院校学生呢。（2）校外租房隐患多。在外租房的学生大有人在，安全问题得不到保障，打着安静学习的旗号，在租的房子中尽情看足球，晚上熬夜，白天打瞌睡，课间的话题全是足球。对学校和班级事件不感兴趣，所有焦点都落在足球上。
（二）不温不火型
这类学生可大体分为理智爱足球和被迫爱足球两种。（1）理智爱足球。他们对足球运动比较喜爱，但是自控能力较强，能控制热度、掌握火候，不盲目跟风，有自己的主张，基本不会影响到学习。他们爱足球、谈足球、看足球、踢足球，但是不会没有度，用句时髦的话就是还没有到发烧的程度。（2）被迫爱足球。因为全世界的人都在为足球着迷，他们出于赶时髦也要表达一下关注，其中也不免会有假球迷。他们对足球没有系统的研究，了解的也不多，只是出于与同学有共同语言，在交谈中不至于由于无知而无法融入交谈才特意去关注的。
（三）不感兴趣型
这类学生对足球没有太大或者基本没有兴趣，其中尤以女生居多，足球不是他们经常从事的运动，他们也就没有必要关注，思想上觉得没有特别关注的必要。这类学生基本不谈足球，对别人谈足球、看足球也不以为然，甚至不能理解，为何一个小小的足球竟会有如此大的魅力，让全世界的人都为之疯狂。
二、职业院校对班级足球的管理：以疏为主
职业院校不能对足球热情置若罔闻，视而不见，漠视全班同学对足球的关注，明知在重大世界足球赛事期间会发生各种问题，却装着不知道，懒得操心，这是对学生成长的不负责任。有必要对班级学生进行正确的引导，光堵不疏，积累到一定程度，后果也会很严重，而因势利导要比单纯压制效果要好得多。以下是笔者采取的一些措施和经验，提出来供大家探讨、批评和共享。
（一）对症下药
1.极度疯狂型：灭火。对这部分学生，要控制他们的热情，给予一定的限制，与其约法三章，限制一些过激行为。如不允许在外租房，不允许进酒吧看球；看球可以，但要文明看球，不允许酗酒、抽烟、尖叫、打架斗殴等；不允许因为看球而影响学业，上课打瞌睡、萎靡不振等。
2.不温不火型：随缘。对于理智的足球爱好者，要鼓励，希望他们能将这种状态保持下去；对于被迫的足球爱好者，可引导他们淡定，不要强迫自己，即使对足球说不出个一二三来，也不至于被人笑话，没关系，一切开心就好。如果实在想了解，并且想在短时间内对足球有足够的了解，可请班里的狂热份子为大家上一课，这样既可让狂热份子一展才华，也可让被迫喜好的同学有个学习的机会。
3.不感兴趣型：尊重。这类型的同学在班级也许会有跟不上形势的感觉，与同学交谈中没有共同语言。对这类同学要尊重他们的兴趣，谨防不能因为他们不懂足球，就在语言或行动上藐视他们，否则会导致班级管理的困难，人心不齐。班主任在这一点上尤其要注意尊重这部分同学，即使班主任本人就是一个足球迷，也不可轻视这部分同学，作好班级的团结工作。
（二）组织在校内观看
为了防止学生出校园看球出现意外，考虑将学生组织起来在学校固定地点统一看球，如班级或通宵教室就是很不错的去处。（1）在班级观看。在保证睡眠时间，不影响学习的情况下，在班级装上电视，组织班级同学观看。如果遇到通宵供电的问题没办法协调，班主任还可以主动请缨与学校后勤部门联系，解决此问题。有了如此善解人意、够朋友的班主任，还愁班里的球迷学生不感激班主任，不服从班主任日后的管理吗？（2）在通宵教室观看。班级和学校相关部门联系或者直接由学校发起，在世界杯期间开辟通宵教室，专门用于学生看球，如果有学生愿意整夜观看，也是允许的，前提是第二天上午没课，或者至少上午一二节没课，特殊时期也有特殊政策，实行人性化管理。委派专职老师定时去巡视，以示关心，也能及时关注学生的动向，防止因为看球过程中支持不同球队出现分歧，造成学生之间斗殴等恶性事件的发生。
（三）在班级设立足球沙龙
在班级成立足球沙龙、足球角、足球俱乐部等组织，由对足球很有研究的学生发布一些重大赛事的赛况以及关于比赛的实时消息，在班级营造足球的氛围，装点足球节日的气氛。还可选出轮流足球播报员，每天十分钟或半小时，为全班同学播报足球赛况，让学生轮流播报，想必轮到播报的同学一定是精心准备、情绪高涨。
（四）订购足球杂志、报纸
在班费中开辟专项经费，用于订购足球杂志和报纸，丰富学生的课余生活，营造积极的、健康的班级文化氛围。实行借阅制度，由专人收发、管理，定可带来意外的收获，如提高全班同学的阅读兴趣，培养同学的阅读习惯，这个天天看报纸、定时看杂志的好习惯说不定会影响他们的一生。
（五）组织班级足球赛
班里学生天天看着别人踢球，自己也难免会技痒，此时可因势利导，组织全班同学定期举行足球赛，一边自己踢，一边看赛场上别人踢，充分享受足球运动带来的酣畅淋漓。动员全班同学都去做啦啦队，一个都不能少，以利于班级的团结和班级良好班风的积极形成。至此班级的足球氛围应该是相当浓烈了，这些学生毕业多年以后，当回忆起校园生活时，足球将成为班级每个成员心中共同的美好回忆，这也是作为班主任乃至职业院校引以为豪的地方吧。
作者简介：殷骏（1984-），男，江苏无锡人，无锡旅游商贸高等职业技术学校助教，主要研究方向为运动训练学；孙建波（1980－），女，江苏淮安人，江苏省职业技术教育科学研究中心助理研究员，硕士，主要研究方向为职业教育理论。
基金项目：江苏技术师范学院2010-2012年度科技创新重点建设团队（团队名称：职业教育与社会发展）的研究成果
关键词：足球；班级；学生；管理
虽然2010年南非世界杯落下帷幕，但人们对足球的热情依然高涨。职业院校作为年轻人聚住的场所，足球作为职业院校的一个经典体育项目，受到很多学生尤其是男生的喜爱。而学生对足球的痴迷，给职业院校班级管理带来了严峻的挑战。以下笔者将从学生对足球兴趣浓淡的角度出发，探索对班级足球的管理方法。
一、职业院校学生对足球的兴趣类型
（一）极度疯狂型
1.特征。这类学生由于各种各样的原因是一个十足的足球迷，对足球有着发狂的热情，其中尤其以男生居多，可以用足球发烧友来形容这一群体。他们对世界各国足球队了如指掌，对足球明星如数家珍，他们爱球、看球、谈球、踢球，足球是他们在职业院校最主要的课外活动。尤其是在好不容易盼到了四年一届的世界杯期间，即使是高考在即，也难舍对足球的迷恋，更何况在职业院校学习氛围相对而言比较宽松的环境中，看世界杯成了他们执著的追求。
2.危害。这类学生观看足球的热情极度高涨，尤其是对一些大型的足球赛事，如世界杯、錦标赛等。哪怕是熬夜也不愿意错过一场，更为严重的是很多学生在专门配有大尺寸电视的酒吧看球，或者索性在校外租房看球。而这两种看球方式都有其弊端。（1）酒吧看球诱惑多。酒吧人员比较复杂，虽然很多人一起看球气氛热烈，但伴随着人多，也出现了很多问题，如抽烟、酗酒等，对职业院校这些自制能力较低的学生来说，风险还是很高的。有时这种灯红酒绿连工作数年的成人都难以抗拒，更何况是还没走出校园的职业院校学生呢。（2）校外租房隐患多。在外租房的学生大有人在，安全问题得不到保障，打着安静学习的旗号，在租的房子中尽情看足球，晚上熬夜，白天打瞌睡，课间的话题全是足球。对学校和班级事件不感兴趣，所有焦点都落在足球上。
（二）不温不火型
这类学生可大体分为理智爱足球和被迫爱足球两种。（1）理智爱足球。他们对足球运动比较喜爱，但是自控能力较强，能控制热度、掌握火候，不盲目跟风，有自己的主张，基本不会影响到学习。他们爱足球、谈足球、看足球、踢足球，但是不会没有度，用句时髦的话就是还没有到发烧的程度。（2）被迫爱足球。因为全世界的人都在为足球着迷，他们出于赶时髦也要表达一下关注，其中也不免会有假球迷。他们对足球没有系统的研究，了解的也不多，只是出于与同学有共同语言，在交谈中不至于由于无知而无法融入交谈才特意去关注的。
（三）不感兴趣型
这类学生对足球没有太大或者基本没有兴趣，其中尤以女生居多，足球不是他们经常从事的运动，他们也就没有必要关注，思想上觉得没有特别关注的必要。这类学生基本不谈足球，对别人谈足球、看足球也不以为然，甚至不能理解，为何一个小小的足球竟会有如此大的魅力，让全世界的人都为之疯狂。
二、职业院校对班级足球的管理：以疏为主
职业院校不能对足球热情置若罔闻，视而不见，漠视全班同学对足球的关注，明知在重大世界足球赛事期间会发生各种问题，却装着不知道，懒得操心，这是对学生成长的不负责任。有必要对班级学生进行正确的引导，光堵不疏，积累到一定程度，后果也会很严重，而因势利导要比单纯压制效果要好得多。以下是笔者采取的一些措施和经验，提出来供大家探讨、批评和共享。
（一）对症下药
1.极度疯狂型：灭火。对这部分学生，要控制他们的热情，给予一定的限制，与其约法三章，限制一些过激行为。如不允许在外租房，不允许进酒吧看球；看球可以，但要文明看球，不允许酗酒、抽烟、尖叫、打架斗殴等；不允许因为看球而影响学业，上课打瞌睡、萎靡不振等。
2.不温不火型：随缘。对于理智的足球爱好者，要鼓励，希望他们能将这种状态保持下去；对于被迫的足球爱好者，可引导他们淡定，不要强迫自己，即使对足球说不出个一二三来，也不至于被人笑话，没关系，一切开心就好。如果实在想了解，并且想在短时间内对足球有足够的了解，可请班里的狂热份子为大家上一课，这样既可让狂热份子一展才华，也可让被迫喜好的同学有个学习的机会。
3.不感兴趣型：尊重。这类型的同学在班级也许会有跟不上形势的感觉，与同学交谈中没有共同语言。对这类同学要尊重他们的兴趣，谨防不能因为他们不懂足球，就在语言或行动上藐视他们，否则会导致班级管理的困难，人心不齐。班主任在这一点上尤其要注意尊重这部分同学，即使班主任本人就是一个足球迷，也不可轻视这部分同学，作好班级的团结工作。
（二）组织在校内观看
为了防止学生出校园看球出现意外，考虑将学生组织起来在学校固定地点统一看球，如班级或通宵教室就是很不错的去处。（1）在班级观看。在保证睡眠时间，不影响学习的情况下，在班级装上电视，组织班级同学观看。如果遇到通宵供电的问题没办法协调，班主任还可以主动请缨与学校后勤部门联系，解决此问题。有了如此善解人意、够朋友的班主任，还愁班里的球迷学生不感激班主任，不服从班主任日后的管理吗？（2）在通宵教室观看。班级和学校相关部门联系或者直接由学校发起，在世界杯期间开辟通宵教室，专门用于学生看球，如果有学生愿意整夜观看，也是允许的，前提是第二天上午没课，或者至少上午一二节没课，特殊时期也有特殊政策，实行人性化管理。委派专职老师定时去巡视，以示关心，也能及时关注学生的动向，防止因为看球过程中支持不同球队出现分歧，造成学生之间斗殴等恶性事件的发生。
（三）在班级设立足球沙龙
在班级成立足球沙龙、足球角、足球俱乐部等组织，由对足球很有研究的学生发布一些重大赛事的赛况以及关于比赛的实时消息，在班级营造足球的氛围，装点足球节日的气氛。还可选出轮流足球播报员，每天十分钟或半小时，为全班同学播报足球赛况，让学生轮流播报，想必轮到播报的同学一定是精心准备、情绪高涨。
（四）订购足球杂志、报纸
在班费中开辟专项经费，用于订购足球杂志和报纸，丰富学生的课余生活，营造积极的、健康的班级文化氛围。实行借阅制度，由专人收发、管理，定可带来意外的收获，如提高全班同学的阅读兴趣，培养同学的阅读习惯，这个天天看报纸、定时看杂志的好习惯说不定会影响他们的一生。
（五）组织班级足球赛
班里学生天天看着别人踢球，自己也难免会技痒，此时可因势利导，组织全班同学定期举行足球赛，一边自己踢，一边看赛场上别人踢，充分享受足球运动带来的酣畅淋漓。动员全班同学都去做啦啦队，一个都不能少，以利于班级的团结和班级良好班风的积极形成。至此班级的足球氛围应该是相当浓烈了，这些学生毕业多年以后，当回忆起校园生活时，足球将成为班级每个成员心中共同的美好回忆，这也是作为班主任乃至职业院校引以为豪的地方吧。
作者简介：殷骏（1984-），男，江苏无锡人，无锡旅游商贸高等职业技术学校助教，主要研究方向为运动训练学；孙建波（1980－），女，江苏淮安人，江苏省职业技术教育科学研究中心助理研究员，硕士，主要研究方向为职业教育理论。
基金项目：江苏技术师范学院2010-2012年度科技创新重点建设团队（团队名称：职业教育与社会发展）的研究成果