【摘 要】
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南岭走廊作为连接中原文化、岭南少数民族文化、海洋文化及瑶族海外文化延伸的重要通道,一直以来都未能够得到重视.田联韬先生的弟子杨民康较早地着眼于南岭走廊上苗瑶语族、壮侗语族的音乐文化研究布局,并与同门及其学生开展了对南岭走廊音乐文化的研究.厘清“通道”上民族间音乐文化在历史至当下的动态变化的过程,对于少数民族与中原地区(音乐)文化互动关系探究的研究模式建立有着重要的意义.
【机 构】
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广西艺术学院艺术研究院;广西百色学院音乐舞蹈学院 广西 南宁 530022
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南岭走廊作为连接中原文化、岭南少数民族文化、海洋文化及瑶族海外文化延伸的重要通道,一直以来都未能够得到重视.田联韬先生的弟子杨民康较早地着眼于南岭走廊上苗瑶语族、壮侗语族的音乐文化研究布局,并与同门及其学生开展了对南岭走廊音乐文化的研究.厘清“通道”上民族间音乐文化在历史至当下的动态变化的过程,对于少数民族与中原地区(音乐)文化互动关系探究的研究模式建立有着重要的意义.
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