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教学是由＂教＂与＂学＂组成的统一体,是互为影响的过程。随着当今基础医学和生物医学工程等学科的不断发展,以及医学模式由生物医学模式逐渐向生物-心理-社会医学模式转化,作为临床教学则要求培养医学生具有全面的、发展的、辩证的思维方式,以及创新意识和创新能力。内分泌学是临床内科的重要系统之一,
内分泌系统临床教学的思考
【摘 要】
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教学是由＂教＂与＂学＂组成的统一体,是互为影响的过程。随着当今基础医学和生物医学工程等学科的不断发展,以及医学模式由生物医学模式逐渐向生物-心理-社会医学模式转化,作为临床
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院内分泌科
【出 处】
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安徽医学
【发表日期】
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2010年8期
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