【摘 要】
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多媒体技术的应用能够从视觉和听觉上刺激学生的感官,激发学生学习兴趣与注意力。在道德与法治的课堂上,应用多媒体技术便于加深学生对道德与法治知识点的认识,一改原先老师口干舌燥讲、学生闷头听的教学模式,多媒体是提升课堂效率的重要辅助工具。本文阐述了多媒体技术融入小学道德与法治课堂的特点和重要意义,着重对多媒体技术应用策略展开探讨。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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多媒体技术的应用能够从视觉和听觉上刺激学生的感官,激发学生学习兴趣与注意力。在道德与法治的课堂上,应用多媒体技术便于加深学生对道德与法治知识点的认识,一改原先老师口干舌燥讲、学生闷头听的教学模式,多媒体是提升课堂效率的重要辅助工具。本文阐述了多媒体技术融入小学道德与法治课堂的特点和重要意义,着重对多媒体技术应用策略展开探讨。
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