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针对C语言开篇教学中教学目标不够突出、教学内容泛泛的教学实际，提出以培养问题求解能力为核心的教学目标体系和以量化、建模与编程实现为中心的教学方法与教学过程设计模式，同时给出C语言开篇教学过程设计案例。
基于问题求解的 C 语言开篇教学研究
【摘 要】
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针对C语言开篇教学中教学目标不够突出、教学内容泛泛的教学实际，提出以培养问题求解能力为核心的教学目标体系和以量化、建模与编程实现为中心的教学方法与教学过程设计模式，
【机 构】
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哈尔滨工业大学（威海）计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年1期
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