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传统教育语境中,大学德语教学存在出封闭性、机械性、滞后性等弊端.本文尝试运用生态化理论,将大学德语课堂视为一个微生态系统,采用符合生态规律的教学目标、模式与手段构建一个平衡、有机、统一的大学德语生态化课堂,促进教师专业素养和学生人文素养的全面提升.
生态教学视角下大学德语课堂教学研究
【摘 要】
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传统教育语境中,大学德语教学存在出封闭性、机械性、滞后性等弊端.本文尝试运用生态化理论,将大学德语课堂视为一个微生态系统,采用符合生态规律的教学目标、模式与手段构建
【机 构】
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衡阳师范学院
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2020年15期
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