还给学生一片自由的天空

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从教以来,作为一名老师的我,不仅期盼着我的每一个学生能够在课堂上体会到学习的乐趣,被知识的魅力所折服,我更希望他们能够在自主探究学习活动的过程之中体验到成功的喜悦,以此而实现自己的价值感。然而,现实是完全不以想象为意志转移的。每个班上的学生都不是一个妈妈所生所养,就即使是一个妈妈所生所养的也还有着不同的个性,参差不齐。作为老师总想让每个学生都学会课堂的“规矩”。在我刚刚接手现在这个 Since teaching, as a teacher, I not only look forward to each of my students being able to experience the fun of learning in the classroom and are impressed by the charm of knowledge. I also hope that they will be able to explore the learning activities independently Experience the joy of success in order to achieve their own sense of value. However, the reality is totally unimaginable as will. Students in each class are not born of a mother, even if a mother was born and raised there are also different personalities, uneven. As a teacher always want every student to learn the classroom “rules ”. I just took over this now
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摘 要:源远流长的民间游戏,是我国文化宝库中的一支瑰丽奇葩,也是珍贵的文化遗产。民间游戏有一定的娱乐性、教育性、随意性。民间游戏内容丰富:有促进语言发展的,有反应传统文化的、有促进肢体动作的。只要简单材料,甚至没有材料都能随时随地组织玩。民间游戏组织形式灵活多样:有单独的,有多人的,还有能锻炼幼儿之间的协商、合作能力的。民间游戏有易学、易会、易传的特点,也符合幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特
通过对童年丰富多彩的生活带来的快乐和自由的回忆,含蓄地表达了对城市膨胀让孩子生活的空间越来越狭小的现实的惋惜和无奈,同时也引发出大自然是孩子最好的游乐场的思考。
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