【摘 要】
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我的妈妈是一名经验丰富的小学语文老师，但是她有一个弱点：前鼻音和后鼻音读不准。有一次，妈妈的朋友发现她把“安”读成了“āng”。后来，妈妈的朋友一看到她就开玩笑地管她叫“āng”了。 上星期，妈妈参加了学校组织的普通话培训课程。自打参加培训以来，妈妈就像是着魔了一样，天天练习各种词语，就连上下班的路上，她的嘴巴也是在不停地读。吃饭的时候，她会突然读出声来，吓我们一跳。不仅如此，妈妈还让我陪她一起
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我的妈妈是一名经验丰富的小学语文老师，但是她有一个弱点：前鼻音和后鼻音读不准。有一次，妈妈的朋友发现她把“安”读成了“āng”。后来，妈妈的朋友一看到她就开玩笑地管她叫“āng”了。
上星期，妈妈参加了学校组织的普通话培训课程。自打参加培训以来，妈妈就像是着魔了一样，天天练习各种词语，就连上下班的路上，她的嘴巴也是在不停地读。吃饭的时候，她会突然读出声来，吓我们一跳。不仅如此，妈妈还让我陪她一起练习普通话。我一开始不愿意，但是昨天晚上，我发现自己平时读词语，有些发音也不正确;一些该读轻声的词语，我并没有读准。意识到自己的错误后，我就积极主动地陪着妈妈说普通话啦！
原来，跟着妈妈练习普通话真的很有用！我通过练习认识了不少新字词，纠正了自己的读音。我会认真地陪妈妈一起练好普通话！
老师小评
写话中，最有趣的是妈妈认真练习的样子，就像是“着魔”一样，上下班路上练习，就连吃饭时也会“突然读出声来”……而小作者也从一開始的“不愿意”变成了“积极主动”陪妈妈练习。典型事例的列举，让我们认识了认真努力练习普通话的母子俩。
【作者系江西芦溪县芦溪镇第二小学202班学生，指导并置评：周雪芳】
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