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今年四月份，教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称“教育部学位中心”）邀请全国学位授予单位参加全国第四轮一级学科整体水平评估。随之，各个高校展开了一场大规模、高级别的学科评估申报及材料提交总动员。第四轮学科评估自发布起也引发了学界的广泛关注和热烈讨论。高等教育是中国崛起的思想发动机，关涉民族复兴的未来，而学科评估是近年来中国高等教育学科建设成就的集中展示，其意义和影响可谓深远。为了更好推进学科评估科学进行，特别是促进高等教育健康发展，《探索与争鸣》编辑部邀请全国知名学者围绕第四轮学科评估实施过程中的问题及出路展开对话，特别就评估的目的、主体、结果使用及如何改进等做了深入探讨。