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高师学生教育学学习动机特点与学习效果有一定的关联。研究结果表明:高师学生教育学学习动机总体看较强,学习效果一般。其原因主要表现为学习兴趣不高、学习信心不足,学习主动性差,学习责任感不强。这些问题在不同班别、不同年级、不同专业中没有显著差异。
高师学生教育学学习动机与学习效果调查研究——以钦州学院学生为研究个案
【摘 要】
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高师学生教育学学习动机特点与学习效果有一定的关联。研究结果表明:高师学生教育学学习动机总体看较强,学习效果一般。其原因主要表现为学习兴趣不高、学习信心不足,学习主
【机 构】
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钦州学院教育科学部
【出 处】
：
钦州学院学报
【发表日期】
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2006年05期
【基金项目】
：
广西教育科学“十五”规划课题(2005C122)
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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