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支架（scaffold）本意是建筑行业中使用的脚手架，Bruner用该词形象地说明一种教学模式：教师引导着教学的进行，使学生掌握、建构和内化所学知识和技能，从而使他们进行更高水平的认知活动（宋顺生、汪富金，2015）。支架的种类很多，具体包括图示知识（语言知识、话题知识、文化知识、信息素材、样本范例）、指导、活动等。