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协同创新视角下,高职会计一体化教学能进一步控制教育成本,提高专业教育培养系统化协作能力。但目前基于协同创新视角的高职会计一体化教学在教学模式、教学配置和教学内容方面仍有待提升,为突出协同创新教育实践内容优势,使高职院校会计专业人才培养能更好地契合时代发展需求,通过分析,提出相应的改革策略和路径。