论文部分内容阅读
本文论述初高中阶段数学教法学法衔接的策略,提出深度钻研教材,做好内容衔接;调研分析学情,确定育人目标;转变教学方法,突出自主意识;合理导入旧知,科学引入新知;渗透数学思想,实现深度学习;构建专题训练,提高解题能力等措施,以构建更加高效的数学课堂教学.
初高中数学教法学法衔接探微
【摘 要】
：
本文论述初高中阶段数学教法学法衔接的策略,提出深度钻研教材,做好内容衔接;调研分析学情,确定育人目标;转变教学方法,突出自主意识;合理导入旧知,科学引入新知;渗透数学思想,实现深度学习;构建专题训练,提高解题能力等措施,以构建更加高效的数学课堂教学.
【机 构】
：
山东省成武第一中学
【出 处】
：
广西教育（中等教育）
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
本文以市级公开课“市场如何发挥作用”为例,从心理状态、学习任务、学习方法、教师作用等四个方面,论述如何构建真实课堂,并提出建议:宁静安心,建立师生、生生之间心灵的深度联结;问题驱动,形成学生自主学习、有效探索的内在动力;倾听互学,营造协同探究的课堂风貌;教师以引导为主,实现从“教书专家”到“引导专家”的良性转化.
本文论述高中信息技术课程“算法及其描述”的教学思路:运用多媒体技术展示已学知识,引入新课;预留空白给学生自主学习,激发学生学习的积极性与自主性;开展课堂互动,加深记忆,牢固掌握所学知识;组织开展训练活动,深化理解算法本质.
本文论述史料实证核心素养视域下高中历史活动课教学设计原则和策略,认为高中历史活动课应遵循课标引领下的顶层设计原则、以学生为主的主体化原则、史料实证的探究性原则及“活”“动”原则,提出设计策略:依据学生史料实证核心素养培育方向和课程内容要求确定主题教学;利用学习小组,在史料实证引领下开展“历史重现”活动课;抓住时机及时、适当地进行干预,注重表扬、鼓励学生;设计历史小论文,培养学生的历史思维;布置社会实践作业,开辟第二课堂(课外课堂).
本文针对教师在高中英语阅读教学中有效应用任务型教学法进行探讨的途径,提出有效做好课前准备工作,合理设计阅读任务;根据学生实际情况,布置不同层次任务;明确阅读教学任务,师生角色精准定位;适当升级阅读任务,学生小组合作完成;布置总结任务,锻炼学生概括能力等对策.
本文基于人教版必修二异面直线所成角、直线与平面所成角及二面角的教学(几何法求空间角),主要对教师的教学策略和过程、对教材的处理以及学生遇到的问题进行反思,提出在空间角的教学中,教师设置的问题应以用定义或简单作图就能解答为度,重点要实现对学生空间想象力的训练.
本文论述影视资源在高中语文课堂教学中的应用,提出课堂导入时灵活应用影视资源、应用影视资源化解教学重难点、应用影视资源助推课堂高潮迭起、应用影视资源加深学生对知识的理解、应用影视资源丰富写作素材等做法,以提高高中语文教学效率.
本文基于财务会计课程的应用性特点,论述项目教学法用于中职会计教学中的策略,提出通过调查学情明确项目任务、制订计划分解项目内容、合理分组实行项目分工、适当干预强化项目指导、科学评价举办项目会议等具体措施,以提升中职会计教学的实效性.
世间一切烦乱皆由心生.净其心,方得安宁.rn心绪与生命一体,无论身处何方,皆与万物相连.去山里走走,草木葱茏葳蕤,集聚了厚厚的生命本色,那些扰乱心神的虫豸小兽,此时也隐藏了行迹.寻块石头静静地坐下,四面绿树掩映,遮蔽了远处飘来的喧嚣.越是厚密的草木,越能隔绝尘世的浮躁,听不见尘世传来的冷漠浮躁的声音,偶尔只听见嗡嗡嘤嘤的虫鸣.这虫鸣之音,宛如花海中的花瓣被微风摇响的清音.
期刊
我担任三墩镇党委书记一年多来,常想一个问题:如何让三墩人生活过得更幸福?38平方公里的三墩镇居住着约35万的人口,近一半人居住在62个环境不佳的老旧小区内.日常走访村社时,我常听到居民呼声:希望加快老旧小区改造.在这些村社中,政苑社区呼声最高.
期刊