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【内容摘要】高中数学课程标准提出，学生的数学学习活动应倡导自主探索、动手实践等学习方式，这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。本文通过在课堂教学中设置探究活动，培养学生探究能力来说明探究性学习在教学中的重要地位。
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四、体验数学知识的变更，培养学生主动解决问题的意识
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