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新时期高校为了满足社会对人才的需求,纷纷在语文教学中着重提升应用文写作占比。但从目前来看其教学效果并不理想,原因在于部分高校依然过于重视提升学生实践技能。因此,本文针对新时期高校应用文写作原则与定位加以阐述,并提出教学效果提升策略。
新时期提高应用文写作教学效果路径探析
【摘 要】
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新时期高校为了满足社会对人才的需求,纷纷在语文教学中着重提升应用文写作占比。但从目前来看其教学效果并不理想,原因在于部分高校依然过于重视提升学生实践技能。因此,本
【机 构】
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长治职业技术学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2019年5期
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