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分析了"高等数学"线上教学互动现状与存在的问题,针对如何增强"高等数学"课程线上教学互动效果,提高学生自主学习能力,从而提高线上教学质量。结合自身教学实践,建构了课前、课堂、课下有机结合的多模式教学互动。
“互联网+”背景下线上教学互动共享模式的设计与实现——以“高等数学”为例
【摘 要】
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分析了"高等数学"线上教学互动现状与存在的问题,针对如何增强"高等数学"课程线上教学互动效果,提高学生自主学习能力,从而提高线上教学质量。结合自身教学实践,建构了课前、
【机 构】
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黄淮学院数学与统计学院
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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黄淮学院教育教学改革重点研究项目(编号:2018XJGLX0115)
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