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归纳和演绎是两种不同的认识世界的方法，这两种方法也可以运用于教学过程。多年教学实践和调查研究表明，对电大开放学员的法律课程教学，采用归纳法不仅能够提高学生对教学过程的满意度，而且能够取得更好的教学效果。对全日制学生，归纳和演绎相互结合，也能取得良好的教学效果。
归纳和演绎在电大法律课程教学中的比较研究——以行政法课程为例
【摘 要】
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归纳和演绎是两种不同的认识世界的方法，这两种方法也可以运用于教学过程。多年教学实践和调查研究表明，对电大开放学员的法律课程教学，采用归纳法不仅能够提高学生对教学过程的
【机 构】
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江苏泰州广播电视大学
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2006年5期
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