【摘 要】
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提升教师公信力,不仅有助于提高教学效率,还有助于提高人才培养质量。然而,部分高校教师公信力因为各种原因正面临着危机。本研究以高校教师公信力问题为切入点,从教师自身、
【基金项目】
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2016年河南省教育科学“十三五”规划一般课题（编号：[2016]-JKGHB-0335）
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提升教师公信力,不仅有助于提高教学效率,还有助于提高人才培养质量。然而,部分高校教师公信力因为各种原因正面临着危机。本研究以高校教师公信力问题为切入点,从教师自身、高校学生、社会群众对高校教师的信任程度做问卷调查,并对其进行实证分析,发现很多高校教师缺乏自我信任感,也很难得到学生的信任。究其原因,是教师能力与学生的教育需求不够匹配等造成的。教师要更新知识、提高教学能力、增强自信。
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