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班主任作为班集体的组织者、管理者，是学校领导的得力助手，是学生健康成长的领路人，是联系协调各方面教育力量的桥梁和纽带。内地西藏班的孩子们，小小年纪就远离家乡来到内地学习，在地域、生活习惯、性格等方面与内地学生存在差异，我们担当内地西藏班班主任，就等于选择了担当他们的老师和父母的双重角色。下面，笔者结合工作实际谈几点体会。