《实施意见》提出，提高中西部地区和人口大省高考录取率，2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。（据9月4日《法制晚报》）
　　作为新一轮考试招生制度改革的路线图，此次实施意见呈现出来的诸多亮点，都体现了“公平”二字。不过，最值得称道的还是改革敢于对备受诟病的地域歧视亮剑，让公众看到了解决这一顽疾的希望。
　　长期以来，高校招生计划存在严重的地方保护色彩，对本地考生给予特殊照顾，导致不同省市的单位招生指标相差好几倍甚至十几倍。 每年全国“两会”都有代表委员为此奔走呼吁，2012年7月，来自河南、山东、安徽、湖北四省的八位律师联合致信教育部，呼吁部属高校扩大高考大省招生比例。不过，由于牵涉到种种既得利益，消除高考地域歧视一直雷声大雨点小。
　　改革诚然不易，却难以回避。毕竟，高考公平最终还是要落实到招生环节。即使做同样的试卷，考同样的分数又能怎样？不同地方的考生，照样要面临有学上和没学上、上名牌本科和上普通专科的命运分水岭。这个根本性问题不解决，哪怕我们把考试体系设计得再完美，广大考生和家长也不会满意。同时，受到招生歧视的往往是中西部欠发达地区，以及人口大省，教育机会缺失无疑会影响当地人才培养和劳动力技能提高，无法给地方经济社会发展提供更多的智力支撑。
　　值得欣慰的是，“提高中西部地区和人口大省高考录取率”，被明确纳入了深化考试招生制度改革。有了这样的“军令状”，我们有理由对消除高考地域歧视充满期待。改革是一个循序渐进的进程，不可能毕其功于一役。眼下，《实施意见》提出继续实施“支援中西部地区招生协作计划”，严格控制属地招生比例，有助于合理调剂资源，做到相对公平。
　　而从长远来看，高考能否彻底打破人为分配指标的模式，像国家公务员考试一样，不分地域统一组织招考，公平竞争统一标准录取？希望这个量变到质变的过程不会太久。