财会知识测试题(287)

来源 :中国工会财会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mervin10183
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听说课的设计需要体现对学生"听"与"说"两项能力的训练,但是传统的听说课堂趣味性不强,学生参与程度不高。本文以人教初中英语七年级上册Unit6"Do you like bananas?"Section B(1a-1e)为例,通过分析ARCS学习动机模型在一节听说课中的具体应用,说明如何高效开展初中英语听说课教学。
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“双减”之下,学生在家的自由时间增多了,需要父母陪伴的机会多了,家庭教育的作用进一步凸显。然而,现实中,不少家长对家庭教育的重视程度是远远不够的,其家庭教育、亲子沟通能力也是有所欠缺的,面对自己孩子身上出现的问题常常束手无策。因此,学校有必要给家长们提供更多的家庭教育指导和帮助。家长也要更加主动、积极地配合老师,才能有效地陪伴、引导孩子。也就是说,“双减”之下,孩子变了,家校共育应该与时俱进
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