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对于初中的学生来说,他们的古文功底较为薄弱,缺乏学习文言文的兴趣,语文教师要融教于乐,让学生爱上古文学习.简而言之,语文教师可以通过以下四个手段培养学生的古文学习兴趣:生动的故事教学法、灵活的竞争教学法、多彩的联想教学法、活泼的表演教学法.
融教于乐——初中文言文教学策略探析
【摘 要】
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对于初中的学生来说,他们的古文功底较为薄弱,缺乏学习文言文的兴趣,语文教师要融教于乐,让学生爱上古文学习.简而言之,语文教师可以通过以下四个手段培养学生的古文学习兴趣
【机 构】
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湖南省长沙市周南中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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