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本文从教学目标制定能力、个体关注能力、及时强化能力、多向互动能力、信息传达能力和教学评价能力等六个方面,探讨了高职教师指导盲生随班就读《经络腧穴学》的教学能力的培养.
浅谈高职教师指导盲生随班就读《经络腧穴学》教学能力的培养
【摘 要】
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本文从教学目标制定能力、个体关注能力、及时强化能力、多向互动能力、信息传达能力和教学评价能力等六个方面,探讨了高职教师指导盲生随班就读《经络腧穴学》的教学能力的
【机 构】
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河南推拿职业学院中医骨伤系,河南 洛阳,471023
【出 处】
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医学美学美容
【发表日期】
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2018年7期
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