论文部分内容阅读
翻转课堂强调以学生为中心,突出学习的实践性、过程性和自主性。将翻转课堂这一全新的教学方式融入到开放教育计算机课程教学中,构建课前学习准备、学生自主学习、课堂交流讨论和课后评估总结的课程模式,能有效弥补传统教学方式的短板,为学生更好地学习和掌握计算机专业课程奠定基础。
翻转课堂在开放教育教学中的实践案例分析--以计算机课程教学为例
【摘 要】
：
翻转课堂强调以学生为中心,突出学习的实践性、过程性和自主性。将翻转课堂这一全新的教学方式融入到开放教育计算机课程教学中,构建课前学习准备、学生自主学习、课堂交流讨
【机 构】
：
益阳广播电视大学开放教育处
【出 处】
：
兰州教育学院学报
【发表日期】
：
2019年12期
【基金项目】
：
2018年度益阳市社会科学界联合研究课题“翻转课堂在开放教育教学中实践案例分析”(课题编号:2018YS143)
其他文献
目的 探讨败血症患者的病原菌的分布以及常见的病原菌耐药的情况。方法 使用半自动细菌仪对566株病原菌鉴定,并且进行药敏试验。结果 分离数占前5位的菌株依次是：表皮葡萄
目前,稻渔综合种养在黑龙江省呈现出蓬勃发展之势,全省推广实施面积由2013年的5个示范县、面积12万亩,逐年发展到2018年30个示范县、面积70.5万亩,今年达到了88.8万亩。杜尔
目的观察3种组合用药对非体外循环下冠脉搭桥手术病人诱导期血流动力学的影响。方法45例冠脉旁路移植术患者,ASAⅡ～Ⅲ级,随机分为3组,异丙酚（P）组、依托咪酯（E）组、咪唑安定（M）组,观