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在核心素养培养理念不断渗透的时代背景下,教师在地理校本课程开发过程中,应当结合学生的个性特点与综合能力,制定针对性的教学方案,满足不同学生的成长与发展需求。笔者在本文针对核心素养培养下校本课程开发的时代背景进行探讨。一、校本课程开发现状,地理核心素养主要由人地协调观、区域认知、地理实践力以及综合思维等共同组成。