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随着素质教育的进一步发展，小组合作学习模式凭借其教学优势逐渐在教育体系中占据重要的地位。同时在新课程标准改革背景下，小学科学教学中强调能够培育学生的科学核心素养，拥有动手实践能力、观察能力、发现问题解决问题的能力。在此背景下小组合作学习模式同样能够发挥重要作用，推动新时期小学科学教学目标的实现。