【摘 要】
：
目的 比较不同时间点人胚胎脑神经干细胞分化为神经元和胶质细胞的比例.方法 取胎龄8～12 周的人胚胎脑海马,机械分离成单细胞悬液,以2×106 个细胞/ml接种到含h-EGF、h-bFGF和
【机 构】
：
徐州医学院解剖学和神经生物学教研室,徐州,221002
论文部分内容阅读
目的 比较不同时间点人胚胎脑神经干细胞分化为神经元和胶质细胞的比例.方法 取胎龄8～12 周的人胚胎脑海马,机械分离成单细胞悬液,以2×106 个细胞/ml接种到含h-EGF、h-bFGF和h-LIF的DMEM/F12培养液中.用1%FBS诱导神经干细胞球分化,12 h后行RNA-结合蛋白(musashil)免疫细胞化学鉴定,分别在2、5、7、14和23 d时行β-Ⅲ微管蛋白(β-Ⅲ Tubulin/Tuj1)、胶质原纤维酸性蛋白(GFAP)和半乳糖脑苷脂(galc)免疫细胞化学鉴定.结果 诱导分化12 h时细胞球中绝大部分细胞为Musashil阳性细胞,第2 d时有少量的β-ⅢTubulin和GFAP阳性细胞,未见galc阳性细胞;第7 d时β-Ⅲ Tubulin阳性细胞数目最多,约为细胞总数的48.2%,以后逐渐下降,而GFAP阳性细胞数目在第2～23 d内呈逐渐增加趋势,到第23 d时达细胞总数的65.3%;随分化时间延长,只能检测到极少量的galc阳性细胞.结论 1%FBS可促使人神经干细胞分化为中枢神经系统的3种主要细胞类型,且其分化为神经元和胶质细胞的比例在不同时间点上有显著差异.
其他文献
[编者按] 人口的素质水平,具体表现在人格健全程度,而建立健全人格主要在于重视心理卫生.人格的组成,包括遗传因素、儿童的养育和中小学的教育以及在生活工作环境中如何适应.
著名的语言学大师乔姆斯基曾经在他的著作中讲过：“语言是人类世界最神奇的创造之一，它无穷的魅力有效地影响了世界史的进程。”的确，语言是人类最不可缺少的沟通工具之一，而汉语
目的:探究健康教育的临床护理路径对肿瘤化疗患者的护理干预效果.方法:选取我院接诊的100例肿瘤化疗患者作为研究对象,并随机分成对照组(n=50)施予常规护理方法行健康教育,观
山西师范大学政法学院吕世辰教授主持的国家社科基金项目的最终成果《农村土地流转制度下的农民社会保障》一书于2012年10月由社会科学文献出版社出版,全书共十章,46万余字.
自2013年8月以来,随着“营改增”财税改革工作开始在全国范围内推广试行,高校的“营改增”工作也得到快速发展.“营改增”财税制度的实行对高校的财务管理产生了很大的影响,
随着我国教育改革的不断深入，新的课程标准对教师的教学和学生的学习都提出来新的要求。其中数学教学情境创设也是我国教育改革中一项重要的内容，但是在高中数学教学情境创设的
1、蔬菜灌肠食品rn目前市场上的灌肠类食品还只限于肉制品.然而,蔬菜富含多种维生素和矿物质,如果把某种蔬菜添加到灌肠中,生产出菜肉混合的灌肠新产品,将使菜肉营养成分互补
本文主要阐述中学音乐教学的目标设计和过程设计两个关键问题。及“生成性目标”和“预设性目标”，它们是中学音乐教学目标设计，这两个目标应着眼于建构学生的新生活同时是中学
随着我国新课程改革的实施，我国在教育领域上得到了全面革新，社会对高中数学学科的学习效果与质量越来越重视。教师教学效果的好坏与学生学习的态度、方法、能力水平有很大关系
语文学科是各学科的基础，写字教学是基础中的基础。因此，写字教学在整个小学语文教学中显得尤为重要。如何让学生爱写字？如何让学生写好字？我做了以下尝试：首先早渗透，教孩子们正确