对一道高考题关联的运动模型的教学思考

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物体做加速度减小的变加速运动最终做匀速直线运动,在不同的知识板块表现形式不同.本文试图从教学的角度探讨这类问题的解决规律. The variable acceleration movement with decreasing acceleration of the object finally makes a uniform linear motion, which has different forms in different knowledge plates.This paper attempts to discuss the solution rule of such problems from the perspective of teaching.
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