【摘 要】
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在当代社会探讨文凭功用,考察文凭与社会分层和社会流动的关系,预测教育的发展方向,无疑是一项具有意义的工作.由兰德尔·柯林斯所著的《文凭社会:教育与分层的历史社会学》从以上问题入手,立足历史学视角与社会学视角,追溯了十九世纪到二十世纪美国的教育历史,研究了文凭社会的文化生产问题,揭示了文凭与学校教育、社会分层之间的关系,反思了资本主义社会教育制度,批判了资本主义社会教育的不足,在学界内产生重要影响.
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在当代社会探讨文凭功用,考察文凭与社会分层和社会流动的关系,预测教育的发展方向,无疑是一项具有意义的工作.由兰德尔·柯林斯所著的《文凭社会:教育与分层的历史社会学》从以上问题入手,立足历史学视角与社会学视角,追溯了十九世纪到二十世纪美国的教育历史,研究了文凭社会的文化生产问题,揭示了文凭与学校教育、社会分层之间的关系,反思了资本主义社会教育制度,批判了资本主义社会教育的不足,在学界内产生重要影响.
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