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一、基于田野调查的教学问题提出（1）典型案例介绍案例一：
后课改观照：课堂主角是教师还是学生——基于江苏省淮安区循环差异教学模式运行的实践
【摘 要】
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一、基于田野调查的教学问题提出（1）典型案例介绍案例一：
【机 构】
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江苏省淮安市三堡中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2016年10期
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