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语文教学中的所谓的核心概念实际上应是课程目标的支点，它对课程目标及具体的教学内容之间起着相联系的作用。它一方面指出了某个核心概念需要学生掌握的哪些语文知识，又指出了这些教学应该所形成的核心概念，并形成学生的意识和能力。有牵一发而动全身的能力，而在我们的诗歌教学中，如何抓住核心概念，让学生对诗歌的情感的载体，