论文部分内容阅读
随着考试评估体系的改革，全国四、六级考试将对学生的语言运用能力提出新的要求，这对我们的教学无疑是一种新的挑战。时代在发展，教学也须与时俱进。新的教学大纲《大学英语课程教学要求》提出了新的教学目标，这就给大学英语教学提出了更新、更高的要求。英语教师如何在现有基础上进一步提高教学质量，再上一个新台阶将成为英语教学的主攻方向。