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目的探讨健康促进学校模式在农村小学生中开展多种形式的预防伤害干预活动的效果，为农村小学生伤害预防提供依据。方法运用整体健康促进模式开展创建工作，并重点进行伤害干预，于干预前后分别对335和527名学生预防伤害的知信行进行问卷调查。结果干预后学生预防伤害知识及信念评价得分均有提高，但差异无统计学意义（P值均〉0．05）；干预前学生安全行为评价得分为43．6分，干预后提高到46．6分（P〈0．01）。结论开展健康促进学校有效提高农村小学生预防伤害的健康促进与综合干预效果，值得推广。