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听、说技能是语言交流的基本途径,几乎所有的外语教学法理论都聚焦听、说技能。听、说技能属技能范畴,其形成的唯一途径是按技能的分解模仿、整体掌握、协调熟练三个阶段的练习而形成。受多种因素制约,课堂实践操练中要遵守的原则是:集体练习为主原则、学生练习最大化原则、练习形式多元化原则和听为辅说为主原则。