【摘 要】
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目的:探索大学新生挫折承受力与核心自我评价、主观社会支持的相关关系。方法:运用大学生挫折承受力问卷、核心自我评价量表和主观社会支持量表对254名大学新生进行测定。结
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目的:探索大学新生挫折承受力与核心自我评价、主观社会支持的相关关系。方法:运用大学生挫折承受力问卷、核心自我评价量表和主观社会支持量表对254名大学新生进行测定。结果:(1)挫折承受力不同的大学新生核心自我评价比较差异有统计学意义(F=18.638,P<0.001),主观社会支持比较差异有统计学意义(F=3.785,P<0.05)。(2)大学新生挫折承受力水平与其核心自我评价、主观社会支持呈正相关(P<0.01),核心自我评价与主观社会支持也呈正相关(P<0.01)。(3)核心自我评价(P<0.001)和主观社会支持(P<0.05)都能够预测大学新生的挫折承受力。结论:大学新生挫折承受力与核心自我评价、主观社会支持有关,在培养大学新生挫折承受力的同时应引导大学新生正确、合理的自我认知。
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