让科学课“好玩”起来——《奇妙的指纹》教学案例

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《奇妙的指纹》是教科版小学科学第一册中内容。本课主要是在学生对指纹已有知识的基上,引导学生设法自行深入探究,从而建构指纹独特性及规律性,培养学生的观察、比较、分析力。在本课教学过程中,教师没有用条条框框的验步骤去约束学生,学生大部分时间都在自由“玩”。学生的学 “Wonderful Fingerprint” is the first edition of the textbook elementary school science content. This course is mainly based on students 'existing knowledge of fingerprints, and guides students to explore for themselves in depth so as to construct the uniqueness and regularity of fingerprints and to cultivate students' observation, comparison and analysis. In the teaching process of this lesson, the teacher did not use the experimental steps to restrict the students, students are free to play most of the time. Students learn
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